生物医学工程领域一朵绚丽的奇葩

——记东南大学学习科学研究中心

郑文明、周建中、冷月、金怡

东南大学学习科学研究中心成立于2002年5月20日，该中心是在中国工程院韦钰院士前瞻性领导下建立的中国第一所专门从事“学习科学”研究的基地，是全国第一个拥有“学习科学”二级学科博士点的单位，成立之初韦钰院士亲自担任该中心的主任。

时间走进2005年，经教育部批准，立项建设“儿童发展与学习科学教育部重点实验室”。实验室以国际新兴的前沿研究----“神经教育学”为主要研究方向。立足于儿童学习的“神经基础及检测技术”、“儿童社会情绪能力的发展、评测和培养”以及“神经教育学在探究式科学教育中的应用”三个基本点，开展文、理、工、医跨学科转化研究，建立一个从基因、神经递质、脑功能、生理、心理、及其行为等多层次的儿童发展与学习科学创新转化研究平台，为我国儿童科学教育发展和创新能力提高做出贡献。

学习科学研究中心经过多年的发展，从蜗居的200平米逸夫科技馆搬进了4200平米的李文正楼三楼。中心依靠“985工程”学习科学与工程研究科技创新平台、“十一五211工程”、“985工程三期--神经信息工程重点学科建设项目科研平台”配备了大批先进的科研设备，仪器价值超过2400万元，其中单价40万元以上仪器设备11件，共计1465万元，包括近红外光学脑成像系统、Neuroscan脑电系统、SMI多被试遥测系统眼动追踪系统、四级线性质谱系统、重复性经颅磁刺激仪等。

在拥有良好的硬件条件的同时，中心的人才发展和科研水平都在不断的成长壮大，在中国工程院韦钰院士领衔的科研团队里包括了教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、教育部“新世纪优秀人才”、江苏省中青年首席科学家、江苏省杰出青年基金获得者、江苏省六大人才高峰、江苏省青蓝工程等诸多业界专家学者。还有来自哈佛大学、爱荷华大学、马里兰大学、佛罗里达大学、日本工程院、北京大学、北京师范大学、汕头大学、微软公司等一批知名教授成为我们的名誉教授、兼职教授。中心先后培养博士后5人、博士研究生51人、硕士研究生213人。

中心和实验室承担了“985工程”学习科学与工程研究科技创新平台、“十一五211工程”、“985工程三期--神经信息工程重点学科建设项目科研平台”的建设工作，获批国家和省部级科研项目86项，其中国家级研究项目31项，省部级研究项目51项，国际合作项目4项，总科研经费2566.7万元。在这86项科研项目中，包括国家自然科学基金27项，其中重点项目1项；科技部“973”、“863”项目4项，其中“863”专题项目2项。在国际合作项目研究方面，承担了与美国纽约大学、微软研究院等国际知名研究机构4项合作项目。

中心积极开展国际交流和国际合作研究。主办了多次“学习科学研究论坛”、“中法科学教育高层论坛”和“国际儿童情绪能力发展学术论坛”。实验室与法国国民教育部、法兰西科学院、国际学院间联盟、微软亚洲研究院等国内外知名研究机构建立并保持着紧密的合作研究关系，与美国纽约大学、哈佛大学、佛罗里达大学等开展了多项合作研究计划。由“‘做中学’科学教育改革实验项目教学中心”承担的组织和实施国家级教师培训项目专门成立了“国培计划”项目工作团队，并已持续5年承担教育部“国培计划”中科学学科的教师培训项目，共培训来自全国31个省市地区的853人。通过五年的探索与实践，形成了围绕主要概念开展参与式教师培训的特色，开发了大量培训资源，积累了丰富的培训经验，取得了巨大的社会影响。

韦钰院士在科学和社会工作方面获得多项国际和国家奖励。2004年获得联合国秘书长安南颁发的“联合国特殊贡献奖”，并入选“联合国教科文组织60年作出贡献的60位女性”。基于对“做中学”科学项目的贡献，韦钰院士于2006年，获得PuRkwa奖——全球儿童科学教育国际奖。

中心的研究成果获得全国基础教育课程改革教学成果一等奖1项、获得教育部自然科学奖二等奖1项、获得江苏省科技进步二等奖1项、获得江苏省科技进步三等奖1项。研究工作申请国家发明专利41项。其中，已授权发明专利22项。在国内外核心期刊发表论文314篇，其中已被SCI和SSCI收录的论文共计158篇。