生物医学工程——临床医学双学士班

学生思想政治工作探析

王锦帆

南医大临床医学院党总支

    由东南大学与我校联合培养的生物医学工程一一临床医学双学士学位班，开办已经整整十年了，至今毕业三届近四十人，现在我校就读的仍有三个班，近五十人。该班是跨学科的新专业，是高校间联合办学的新生事物”在各个方面显示了较强的生命力。但它同其它新生事物一样，必然有许多东西需要我们去探索、总结、完善。本文试就双学位班在我校的思想政治工作进行探讨。

    一、双学位班学生进入我校后的主要特点

    在政治思想方面，由于他们在东南大学已经接受了系统、完整的思想教育，他们均有一定的政治理论水平，思想较成熟，世界观、人生观和价值观基本定型，看问题较全面较深刻。在入党问题上也基本确定，党员发展工作已不多。他们在我校就读期间虽然有三人被发展人党，但在我校递交入党申请书的仅有个别同学。对待政治活动，多数同学一般都能参加，但热情不高，

在心理方面，他们较高的年龄决定了他们成人意识较强。大学四年，不仅使他们的知识才干有了长足的增加，而且他们的社会阅历和人生体验也逐渐丰富，心理已基本成熟，独立性和自主性更强，自控能力更强。他们中的不少人开始很现实地考虑恋爱婚姻问题，个别人很快结婚。一般都能较好地处理生活、学习等方面的挫折，心理问题较少。

    在专业思想方面，一直不够稳定。原因主要有三。一是由于这个专业是生物工程和临床医学两个相对独立的专业拼接而成，尚不成熟，学生无法完整的正确的认识本专业，就造成学生要么喜欢工科专业，要么喜欢医学的专业人离感。二是由于在人才市场上，真正需要去干自己专业的单位不多(一般是偏重于一科专业)。  三是因为他们希望学了七年的双学位能享受硕士的同等待遇，而实院上不可能完全相同。因此，有的同学学习上仅满足过关，成绩不佳，对临床实习应付差事，整个临床医学专业学的不够扎实，毕业后难以胜任临床工作。

    在学习方法上，许多同学不易适应。他们刚学完主要以理解、推理、浓叛、归纳来掌握的工科知识，突然面临需要花费大量时间和精力去“死记硬背”才能掌握的大量医学知识，普遍感到不习惯。有的同学经过一段时间逐渐适应了，学习成绩比较稳定。有的同学适应很慢，若他同时有专业思想问题，那么他就很难有决心有毅力去掌握医学学习方法．学习成绩一直处于中下等。

    在教育与管理方面．一些同学也不适应，不习惯。也许是医疗卫生行业严谨繁锁的管理制度影响着医学生的培养。一般来说，医学院校的教育和管理在方法、制度、要求等方面比其它院校要细致、繁锁一些。几年来，双学位班同学一开始都不易习惯我校的教育和管理，较强的成人意识使他们不愿意“平等”和本科生一样接受教育和管理。他们希望能象研究生那样自我教育、自我管理。但他们所处的学习阶段和学习内容与我校本科生完全一致，对他们放松要求不利于培养目标的实现。

    在社会活动与人际交往中，他们多数人较封闭和狭窄。他们对学校内社团活动不再有兴趣，很少主动参加校园文体活动。人际交往好局限在本班或校外，与同年级本科同学交往甚少，但个人恋爱活动明显增加。

    二、针对特点做好双学位班思想政治工作

    如何做好双学位班的思想工作，对我们来说是一个新的课题。其难点就在于：一群刚完成本科学业，受过严格系统的培养，在知识才干、思想等方面已是较为成熟的毕业生立即再进入一个全新的不同的本科专业学习，处在与低年级学习接受同一教育层次的环境下，他们的心理和思想波动以及种种不适应是在所难免的，是可以理解的。但为了达到共同的培养目标，我们一直很重视他们的思想政治工作，以确保德育质量。我们注意针对他们的特点开展工作，主要在四个方面予以特别重视。

    一是在日常思想政治教育和思想工作中，把全心全意与本科生同等要求。我们要求必须参加学校内每学期的各种党团活动，认真参加政治学习，并和本科生一样接受考核。表现优秀的，予以表彰，较差的，予以批评。让他们感到学校对政治思想的高度重视。对于他们思想上出现的各种问题，我们通过座谈会，谈心，讲座等形式进行疏导教育，帮助他们提高认识，消除误解，形成共识。由于他们受过良好的教育，对学校和老师的政治教育都比较容易接受，没有抵触现象。

    二是注意发挥党团干部、学生骨干的作用。他们每班人数虽不多，但党员和干部的比例都要大于本科生班。我们认识到，如果把这些骨干拧成一股绳，让他们在各项活动和学习生活中起好模范带头作用，形成正气，就能更好地达到我们的培养目标。我们对待学生党员是高标准、严要求，通过三会一深制度以及党内各项活动增加其党员意识提高思想水平，在日常工作学习生活中，一旦发现党员出了问题，我们总是立即找其谈心，严肃帮助，使其尽快消除不良影响。对待学生干部，我们即放手使用，又严格管理。工作中，我们及时教会他们适应医学院的工作方法，随时给予具体指导和帮助。当他们遇到困难时，我们主动挑担子，为其解决问题。此外，我们还注意处处给他们树威信，使之顺利工作。在政治上，我们更是主动关心，只要他们有人党要求，我们就积极培养考察，条件具备后，优先发展入党。三年

多来，这些学生党员、干部都较好地发挥了骨干和桥梁作用，成为老师的得力助手。

    三是严格管理与讲究方法相结合。双学位班进我校后虽有多种不适应，且于我们的要求有一定差距，但我们为了保证培养质量，在教育和管理工作的多环节均要求他们与我校本科生同样标准。同时，我们也考虑到他们的实际情况，在有些方面给予灵活性，如晨练不考勤，宿舍卫生检查适当放宽条件，请假宽限，减少集体活动等。当他们违纪或犯错误后，我们的思想工作、批评教育更加耐心细致，以理服人以情感人，保护他们的自尊心。对于严重者，只要能深刻认识错误，态度端正，决心改过，我们都本着教育从严，处分从宽的原则进行处理，这样即达到了教育一人影响一片的目的，又维护了校纪的严肃性。

    四是全面关心，做好协调工作。由于种种主客观原因，他们进我校后，普遍感到与他们的期望值有较大差距，主要反映在生活、学习、管理、有关待遇等方面，这也是他们产生思想问题和其它问题的主要根源。跨校、跨专业，跨时段的联合办学，必然会带来种种不协调。做为思想政治工作者，一方面要坚持大目标，努力完成培养任务，另一方面，我们也尽所能协调各方面的关系、协助有关工作，沟通联系，增加了解。想方设法解决学生提出的合理要求。同时，也做好思想工作，让学生了解有关方面的困难。

    三、建议

    为了把两校联合办学的双学位班办的更好，我们应该认真总结经验与不足，全面分析研讨。在总结中，我们应听取双方校领导、管理人员、教师、学生、用人单位等各方面的意见，从中找到更好的办学模式与方法，同时，双方制定出更加合理、更加细致的办学协议。对双学位班要尽早宣传教育，强化专业思想，特别是医学专业思想，使他们在思想和心理上有所准备，进我校后能顺利的完成学业。