2026年6月16日下午，东南大学生物科学与医学工程学院在九龙湖校区生医楼一楼开放学术报告厅成功举办《生物医学工程综合课程设计II（医学电子学）》作品展示会暨期末汇报。会议由生物医学工程系主任杨芳教授主持，学校、学院领导、临床专家及高校同行，与本课程师生齐聚一堂，集中检验了一年来项目驱动式教学改革的成果。
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生物医学工程系主任杨芳教授主持开幕环节 | 会场全景 |
设备处处长张袁健教授首先致辞，学校正深入贯彻新“三步走”战略、建设“名世”人才培养体系，设备处将一如既往支持生物医学工程学科的教学创新，本课程正是医工交叉融合、理论与实践并重的示范。学院党委副书记吴兆青随后致辞，感谢学校设备处、教务处对实践教学和教改的大力支持，表示学院坚持贯彻和落实学校方针政策，在教育教学方面争取更大的成绩。
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设备处处长张袁健教授致辞 | 吴兆青副书记致辞 |
作品展示活动分上下半场进行，13个项目团队依次展示了兼具技术含量和临床应用潜力的作品。上半场由杨冬静老师主持，涵盖面向卧床患者的压疮监测床垫、青少年脊柱侧弯多模态无感检测系统、基于多传感融合的智能康复手势捕捉与纠正系统、多通道体表电位图仪、类脑培养箱、面向康复训练的关节活动度评估系统以及高精度低功耗智能体温计等。下半场由郑超茹老师主持，涵盖多源信息融合的心肺功能监测仪、基于可穿戴传感器的帕金森早筛护具、中医针灸穴位定位与刺激强度反馈装置、面向运动康复的下肢步态动态评估系统、腰椎间盘突出症神经-肌肉定量评估方案，以及基于多模态生理信号的抑郁检测手环等。
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上半场作品展示 | 下半场作品展示 |
作品展示结束后，课程负责人顾洪成副教授主持了“医工交叉、医工融合”专题研讨。江苏省中医院刘兰英主任盛赞学生工程素养扎实、临床洞察敏锐，期待院校合作推动成果转化。鼓楼医院邓慧主任指出，压疮监测、脊柱侧弯检测等选题精准对接老龄化社会及青少年健康管理痛点，践行了“始于临床、终于临床”的理念。南京市第一医院田有勇主任肯定了帕金森早筛及步态评估项目的技术路线，尤其赞赏其对患者使用场景的关注。东南大学郜晓翔教授建议引入多模态传感器，提升系统在复杂临床环境下的适应性与鲁棒性。省中西医结合医院曹萌主任鼓励学生从新概念、新材料等维度拓宽创新路径。南师大刘慈慧主任评价本届项目实现了从算法开发到数据分析的AI全流程赋能。南医大二附院柏婷婷副研究员呼吁优秀项目尽早开展临床验证，同步推进高水平论文发表与专利申请。课程创始人黄雷副教授作总结发言，她很高兴看到课程持续延续与成长，并鼓励师生携手共建，将课程建设推向新高度。
课程负责人顾洪成主持研讨环节
临床和高校专家点评作品
课程团队还向领导嘉宾和师生们汇报了近年来的建设成果：学科竞赛方面，孵化作品累计获全国及省级电子设计、生医工创新竞赛奖项超10项；科研产出方面，授权专利3项、发表论文3篇，签订横向项目2项，实现“课堂作品”向“技术转化”的跨越；教改方面，获批校首批项目驱动式课程、2026年江苏省“科教融汇与产教融合”专项重点课题，获校教学成果二等奖，主持校级“AI+”课程2项，出版规划教材1部；虚拟教研室建设方面，连续多年面向全国共享成果，推广AI赋能生医工教学经验；育人理念方面，深化“3+X”改革，探索七年制贯通培养，高阶课题对接科研前沿，强化学段衔接与能力递进。
近年来课程建设成果
近年来，本课程作品展示会暨期末汇报逐渐形成了“产学研医”闭环联动机制，搭建起集教学展示、临床反馈与技术转化为一体的常态化平台，为医工融合纵深推进夯实了根基。立足新起点，学院将瞄准新“三步走”战略目标，深化教育教学改革，为高端医疗器械自主创新和解决临床卡脖子难题提供“东大方案”。（供稿：顾洪成，审核：姜晖）
全体合影